笔记：高效能人士的七个习惯（10）

13 第九章 习惯六 统合综效——创造性合作的原则

统合综效就是总体大于部分之和，也就是说各个部分的关系也是整体的一个组成部分，但又不仅仅是一个组成部分，而是具有激发、分配、整合和激励作用的部分。

统合综效能让人发现 第三条道路 ，创造出新的合作方式来满足依赖的双方的需要。

要做到统合综效就必须养成前三个习惯，以让自己成为开放、坦率和不惧风险的人。在相互依赖的环境中勇敢而坦率的表达自己的观点、情感和经历，借此鼓励他人同样地坦诚相待。

统合综效的精髓是：判断和尊重差异、取长补短。

13.1 尊重差异是统合综效的核心

尊重的内容包括：人与人在智力上、情感以及心理上的差异。

要做到尊重差异，就要破除一个思维定势： 世界就是我眼中的样子 。认识到，世界实际上是不同的样貌，因为 每个人都在用不同的角度来看待世界 。

例子：

《动物学校》 教育家里维斯（R.H.Reeves）博士。 故事梗概：动物们为了应对“新世界”的挑战，决定创建一个学校。他们制定了课程，并为了方便管理，规定所有动物必须选修所有课程。但是基本上所有动物都只 有一两项的特长，其他方面都很差。最后取得了最佳成绩是一条怪模怪样的鳗鱼，因为它游泳技巧高潮、爬、飞都还会一点点。北美土拨鼠拒绝加入学校也拒绝纳 税，反而是自己成立聘请獾来帮助他们训练，最后和北美黄鼠成立了一家成功的私立学校。P272

【所以说学校是失败的模式，尤其是中国的教育，仅仅是一个纬度去衡量学生，也以一个纬度去衡量教师的教学成绩。】

13.2 力场分析

社会学家科特·莱文（Kurt Lewin）的“力场分析”模型将事物的当前表现描述为一种平衡状态，促成这种平衡状态的两种相反方向的作用力中，一种是鼓励事物上升的驱策力，一个是阻碍事物发展的抑制力『这个和我们的易经很像，果然是殊途同归吗？』。

驱策力通常是积极的、合理的、有意识的、和经济有关，而抑制力通常都是消极的、不合理的、无意识的，与社会心理有关。

而统合综效能够在相互依赖的环境中，强有力的应对妨碍成长和变化的消极力量。要做到这样，就需要首先个人做到前三个习惯，然后以习惯四为目标，以习惯五未技巧，以习惯六为交往方式来应对抑制力，就可以给相互依赖的双方或是多方创造出畅所欲言的环境。

13.3 付诸行动

• 想想谁总是和你的看法不一样以及用什么方法可以把这些差异变成通往第三条道路的阶梯。可以就当前的某个项目或者某个问题请教这个人的意见，珍惜这些不同的见解。
• 列一张名单，写上令你觉得不快的人的名字。如果你内心有足够的安全感，能够做到尊重差异，你是否会觉得这些人代表了不同意见，而你可以借此实现与他们的综合统效。
• 想一想在什么情况下你更需要综合统效？综合统效需要哪些条件来支持？怎样才能创造出这些条件？
• 下一次当你同某人意见相左或者发生冲突的时候，尽量理解他的立场和顾虑担忧。以创造性的、互惠互利的方式应对问题。